Não é mais segredo para ninguém o quanto o conhecimento em outros idiomas é essencial no mercado de trabalho. A fluência em inglês passou de desejada para obrigatória e o conhecimento de uma terceira língua já é cobrado nas seleções das grandes empresas. No entanto, a falta de incentivo ao ensino e aprendizagem de idiomas faz com que muitos profissionais tenham mais dificuldades e, inclusive, expressem traumas de aprendizagem trazidos da infância.

Após tantos anos de experiência em escolas públicas e particulares, em cursos técnicos e de idiomas, com turmas grandes e pequenas, de crianças, jovens e adultos, trago nas lembranças as observações e impressões a respeito do relacionamento entre o aprendiz e o assunto estudado.